Os estudantes da Escola Estadual de Educação Especial Manoel Marçal, localizada na zona sul de Manaus, realizaram o sonho de se tornarem protagonistas de sua escola. Os alunos participaram do Projeto “Super Autor”, no qual foram desafiados a contar histórias, através de desenhos e escrita. No total, 71 autores mirins tiveram suas histórias escolhidas para serem publicadas como livros.
A escola foi selecionada por meio de indicação, e por ser de Educação Especial foi necessário fazer algumas adaptações no projeto para os estudantes se enquadrarem e desenvolverem a atividade. Todo o processo de escrita e produção durou cerca de seis meses, iniciando os trabalhos em abril e finalizando em setembro.
Um dos autores é Jonathan Martins, que possui TDAH e TEA e, aos 14 anos, estuda na 5ª série do Ensino Fundamental. Ele diz que foi muito fácil desenhar, o mais difícil foi escrever as falas.
“Eu fiz os desenhos e teria feito muitos outros, mas a professora disse que eu precisava escrever e foi o mais difícil pra mim”, entregou o autor.
A pedagoga da escola, Juliana Lima, diz que foi um trabalho em conjunto que envolveu os professores, auxiliares, a família e os estudantes. A ação proporcionou visibilidade para a biografia das crianças, apesar de muitas terem escrito história da imaginação, outras retratam sua própria realidade e carreira de vida.
“Poder escrever a partir de um protagonismo deles fez a gente entender que, enquanto escola, nós estaríamos fazendo uma grande diferença, deixando para escola, que hoje não tem biblioteca, um ponta pé inicial para biblioteca com os livros dos próprios alunos. É uma construção de um legado incrível para nossa escola”, pontua a pedagoga.
Os autores são alunos com deficiências múltiplas e intelectuais, como Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA), Síndrome de Down e Deficiência Mental.
Processo de Produção
O ponto inicial foi fazer a comunidade escolar entender como trabalhar esse projeto com a especificidade de cada turma, após esse momento começou a ação de entendimento e convencimento dos pais, para envolver as famílias no processo criativo de cada um. Através de leitura de histórias, oficinas, práticas, cada estudante foi compreendendo seu tema e sobre o que queria escrever ou desenhar.
Os alunos com dificuldades de pintar ou escrever receberam ajuda dos professores, pois a proposta é que o livro tenha doze páginas, seis laudas com a parte escrita e seis laudas com a parte ilustrada, e nem todos tem autonomia de escrita e desenho. Alguns se expressaram por meio da escrita, outros por meio da pintura, e em cada dificuldade os professores auxiliam no processo de criação. Todos os professores foram creditados como co-autores dos livros.
Dia de Autógrafos
Com os livros prontos, eles são anexados ao site do projeto e ficam disponíveis como e-book. O dia dos autógrafos marca o fim do projeto e, para esse dia, a escola firmou parceria com Academia Amazonense de Letras, que sediará o lançamento dos livros no espaço da Academia, no dia 20 de dezembro.
Com o lançamento, a ideia é mostrar que os estudantes da Educação Especial têm habilidades e precisam de estímulo. A EE Manoel Marçal atende mais de 130 estudantes com deficiência intelectual e múltiplas, funcionando nos turnos da manhã e da tarde.
Fotos: Eduardo Cavalcante/Seduc
